Всероссийская заочная научно-практическая конференция "Актуальные проблемы психолого-педагогического сопровождения образования в условиях реализации ФГОС нового поколения"
Министерство образования Московской области Московский государственный областной гуманитарный институт
19 декабря 2013 года г. Орехово-Зуево
Факультет психологии Московского государственного областного гуманитарного института (кафедра психологии и дефектологии) приглашает принять участие во Всероссийской заочной научно-практической конференции «Актуальные проблемы психолого-педагогического сопровождения образования в условиях реализации ФГОС нового поколения», которая пройдет 19 декабря 2013 года. На конференции предполагается обсудить актуальные проблемы психолого-педагогического сопровождения современного образования на этапе реализации новых федеральных государственных стандартов как профессионального, так и общего образования.
Организаторы конференции: Министерство образования Московской области, Московский государственный областной гуманитарный институт, факультет психологии МГОГИ, кафедра психологии и дефектологии.
Место проведения конференции: Московская область, г. Орехово-Зуево, ул. Зеленая, 22, ГОУ ВПО МГОГИ, факультет психологии, кафедра психологии и дефектологии.
К участию в конференции приглашаются: ♦ сотрудники, докторанты и аспиранты научно-исследовательских институтов,
♦ профессорско-преподавательский состав, докторанты и аспиранты учреждений высшего профессионального образования,
♦ профессорско-преподавательский состав, докторанты и аспиранты учреждений последипломного образования и повышения квалификации,
♦ руководители, психологи, педагоги-психологи, методисты, преподаватели учреждений среднего и начального профессионального образования,
♦ руководители, психологи, педагоги-психологи, методисты, учителя и классные руководители учреждений общего образования,
♦ руководители, психологи, педагоги-психологи и методисты учреждений дошкольного образования.
Основные тематические направления конференции
Секция 1. Философско-методологические проблемы стандартизации образования
• Деятельностная парадигма и компетентностный подход в образовании: задачи психолого-педагогического сопровождения
• Институциональные и ментальные аспекты непрерывного совершенствования деятельности образовательных учреждений в условиях реализации ФГОС нового поколения
• Разработка и внедрение гуманитарных технологий в образование
• Психолого-педагогические проблемы в образовании в условиях реализации новых ФГОС
• Психолого-педагогические технологии сопровождения образования: стратегии разработки и реализации
• Другие актуальные вопросы
Секция 2. Реализация ФГОС высшего профессионального образования третьего поколения: психолого-педагогические и организационно-методические проблемы сопровождения • Нормативно-правовое обеспечение психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в вузе в условиях реализации ФГОС нового поколения
• Методическое обеспечение психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в вузе в условиях реализации ФГОС нового поколения
• Психолого-педагогическое сопровождение основных образовательных программ ФГОС высшего профессионального образования (ВПО)
• Профессиональные стандарты и сопровождение реализации ФГОС ВПО
• Профессиональный стандарт практического психолога: подходы, проблемы, решения
• Психолого-педагогическое сопровождение компетентностно-ориентированного обучения в вузе
• Модернизация системы профессионально-педагогического образования в условиях ФГОС
• Психолого-педагогическое сопровождение создания учебно-методических комплексов по вузовским учебным дисциплинам в условиях реализации ФГОС
• Психолого-педагогическое сопровождение дистанционного обучения в условиях реализации ФГОС
• Программа сопровождения инновационной деятельности преподавателя вуза в условиях реализации ФГОС
• Психолого-педагогическое сопровождение и конкурентоспособность современного российского вуза в контексте болонских процессов
• Проблемы взаимодействия субъектов образовательного процесса в высшей школе
• Практическая психология и высшее профессиональное образование в современных условиях: проблемы и решения
• Совершенствование психолого-педагогического сопровождения подготовки специалиста в современном российском вузе в условиях новых ФГОС
• Психолого-педагогическое сопровождение непрерывного образования
• Формирование компетенций выпускника вуза: психолого-педагогические и методические аспекты
• Другие актуальные вопросы
Секция 3. Реализация ФГОС среднего профессионального образования: психолого-педагогические и организационно-методические проблемы сопровождения • Нормативно-правовое обеспечение психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в учреждениях среднего профессионального образования в условиях реализации ФГОС нового поколения
• Методическое обеспечение психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в учреждениях среднего профессионального образования в условиях реализации ФГОС нового поколения
• Психолого-педагогическое сопровождение основных образовательных программ ФГОС среднего профессионального образования (СПО)
• Профессиональные стандарты и сопровождение реализации ФГОС СПО
• Программа сопровождения инновационной деятельности преподавателя в учреждениях среднего профессионального образования в условиях реализации ФГОС
• Формирование компетенций выпускника среднего специального образовательного учреждения: психолого-педагогические и методические аспекты
• Проблемы взаимодействия субъектов образовательного процесса в учреждениях среднего профессионального образования
• Практическая психология и среднее профессиональное образование в современных условиях: проблемы и решения
• Другие актуальные вопросы
Секция 4. Реализация ФГОС начального и основного общего образования второго поколения: психолого-педагогические и организационно-методические проблемы сопровождения • Нормативно-правовое обеспечение психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в общеобразовательной школе в условиях реализации ФГОС нового поколения
• Особенности ФГОС общего образования и психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в общеобразовательной школе
• Методическое обеспечение психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в общеобразовательной школе в условиях реализации ФГОС нового поколения
• Психолого-педагогическое сопровождение основных образовательных программ ФГОС начального общего образования (НОО) и основного общего образования (ООО)
• Программа сопровождения инновационной деятельности школьного учителя в условиях реализации ФГОС
• Практическая психология и общее образование в современных условиях: проблемы и решения
• Проблемы взаимодействия субъектов образовательного процесса в общеобразовательной школе
• Формирование универсальных учебных действий (УУД) в общеобразовательной школе: психолого-педагогические и методические аспекты
• Другие актуальные вопросы
Секция 5. Проект ФГОС дошкольного образования: проблемы и перспективы разработки и внедрения • Проект ФГОС дошкольного образования – «нестандартный стандарт»
• Роль практической психологии в разработке стандартов дошкольного образования в современных условиях
• Проблемы взаимодействия субъектов образовательного процесса в учреждениях дошкольного образования
• Разработка и внедрение новых психолого-педагогических технологий в дошкольное образование
• Другие актуальные вопросы
По итогам конференции планируется издание сборника статей и тезисов. Сборнику присваивается международный индекс ISBN. Сборник будет включен в Российский индекс научного цитирования (РИНЦ). Сборник будет размещен в Научной электронной библиотеке (eLibrary.ru).
Напоминаем, что работы, опубликованные в материалах международных и общероссийских конференций, засчитываются ВАК РФ при защите диссертаций (см. Постановление Правительства РФ № 475 от 20 июня 2011 года).
Оформление тезисов, статей: редактор Microsoft Word 97-2003/2007, формат страницы – А4, шрифт Times New Roman Cyr 14 пт, междустрочный интервал одинарный, поля: левое – 25 мм, правое – 15 мм, верхнее и нижнее по 20 мм, абзацный отступ – 12,5 мм. Текст выравнивается по ширине. Литература набирается в алфавитном порядке, 12 размером шрифта.
Для участия в конференции необходимо не позднее 19 декабря 2013 г.: 1) представить в оргкомитет заполненную регистрационную карточку участника конференции вместе с текстом статьи: 142 611, Московская область, г. Орехово-Зуево, ул. Зелёная, 22, МГОГИ, корпус № 5, кафедра психологии и дефектологии или по электронной почте: fg_stepanov@mail.ru с пометкой «Для участия в конференции»;
2) выслать взнос на типографские расходы в размере 200 рублей за 1 страницу текста и расходы на отправку заказной бандеролью сборника материалов конференции (по России – 80 руб.; международные отправления – 250 руб.) по адресу: 142613, Московская область, г. Орехово-Зуево, ул. Северная, дом 12а, кв. 86 Степанову Фёдору Георгиевичу.
Регистрационная карточка участника конференции
Фамилия
Имя
Отчество
Год рождения
Страна
Город
Индекс
Адрес
Организация (место работы)
Подразделение
Должность
Ученая степень
Ученое звание
Телефон рабочий/ сотовый/ домашний/
Факс
Е-mail
Тема доклада
Название секции/ подсекции
Оплата за публикацию статьи в размере 80 руб. (250 руб.) произведена - Прислать отсканированную копию квитанции о переводе
Программный комитет оставляет за собой право выбора статей и тезисов для публикации. Публикация неправильно оформленных или оплаченных с опозданием тезисов, статей не гарантируется.
Контакты:
142 611, г. Орехово-Зуево, ул. Зеленая, 22
Тел.: 8(496) 425–78–75
Факс: 8(496) 425–78–82
Тел./факс 8 (496) 425–61–13
Сообщите организатору мероприятия, что информация взята с портала www.kon-ferenc.ru
