IV Всероссийский конкурс философских эссе "Философствующие (не)философы. Инженер 2035: герой нового времени"
Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А. Институт социального и производственного менеджмента Кафедра философии
Заявки принимаются по 30 апреля 2018 года Дата подведения итогов конкурса 4 мая 2018 года
Еще
недавно казалось, что XXI век только начинается. Все мы ожидали от него разного:
кто-то хорошего, кто-то плохого, но многие не сомневались, что XXI век станет
веком торжества науки и технологии. Уже восемнадцать лет мы живем в новом столетии
и чувствуем, что мир вокруг нас, и мы сами необратимо меняемся.
Скорость и
всеохватность изменений ставят перед нами огромное количество проблем
различного характера: безопасность в природе и социуме, расширение границ
комфорта и благосостояния, внедрение новых технологий, здоровье человека и пр. Все
они требуют новых подходов, продуманных стратегий действия. Кто же будет отвечать
на вызовы, пытаться решить встающие перед нами проблемы? Инженеры – вот новые
герои грядущего мира, конструкторы и творцы настоящей реальности. Мы предлагаем
задуматься над тем, какими они должны стать не через сто или двести лет, а уже
сегодня, чтобы завтра искать ответы на новые вызовы природы, общества,
техносферы.
Инженер –
понятие очень широкое. В философском смысле, он и изобретатель, и демиург, и создатель,
а это значит, что он может быть строителем, программистом, врачом, учителем,
писателем – ведь каждый из них вносит свой вклад в создание новой реальности,
реальности будущего.
Мы
предлагаем самим будущим инженерам и тем, кто только мечтает об этой профессии
рассказать, о себе, о том, как они видят мир, который создают уже сегодня, как
понимают свою профессию и связанную с ней ответственность перед человеком,
страной и всем миром.
К участию
в IV Всероссийском конкурсе
научных эссе «ФИЛОСОФСТВУЮЩИЕ (не)ФИЛОСОФЫ» в этом году приглашаются не только
студенты, но и школьники 10 – 11-х классов общеобразовательных учреждений под
руководством своих учителей (специальная номинация). Участие в конкурсе
бесплатное.
Цель
конкурса:
усилить гуманитарную составляющую естественнонаучного и технического
образования для формирования цельного мировоззрения человека, его творческой
сущности в условиях техногенного мира XXI века.
Задачи
конкурса:
1. Актуализация «вечных»
вопросов философии для современной молодежи.
2. Обращение
к вопросам философии науки и техники.
3. Развитие
культуры мышления и умения артикулировать идеи различного уровня.
4. Раскрытие
креативных способностей учащихся.
5. Вовлечение
творческой студенческой и школьной аудитории в процесс продуцирования знания.
Требования
к работе:
1.Четкая аргументированная
авторская позиция по заявленной теме эссе;
5.Умение синтезировать
философское, естественнонаучное и техническое знание.
Требования
к оформлению:
Объем
эссе от 2 до 5 страниц (от 6000 до 15000 печатных знаков с пробелами), шрифт TimesNewRoman, 14 кегль, одинарный
интервал, поля по 2 см со всех сторон.
«Инженер
2035: герой нового времени»
(основные
секции)
1.Образ инженера будущего
Ответы на этот вопрос могут
быть разнообразными и очень философскими, в зависимости от того, как Вы
определите профессию инженера. Мы предлагаем поразмышлять над тем, какими
знаниями, умениями и навыками должен будет обладать инженер будущего, какие
проблемы ему придется решать, и чем он должен будет руководствоваться в своей
деятельности (нормы мышления, этика, эстетика и пр.).
2.Инженер: мастер, изобретатель, конструктор. О выдающихся
инженерах прошлого и настоящего
Тема посвящена философскому осмыслению
инженерного творчества и его различных проявлений в истории человечества. Это
может быть рассказ о безликом инженере, о профессии, а может быть эссе о
каком-то выдающемся изобретателе, конструкторе, или о том, кто живет и трудится
рядом с Вами сегодня, и Вы с полным правом можете назвать его инженером.
3.Социальная инженерия: новые вызовы и ответы
Сегодня термин «социальная
инженерия» становится все более популярным. Мы предлагаем порассуждать о том, какой
смысл придается данному понятию сегодня, какие задачи социальная инженерия
ставит перед собой, какое место занимает в современной культуре, и конечно,
каковы новые стратегии и философия этого социального явления.
4.Какую реальность создадут новые инженеры?
Главный мотив данного
направления конкурса – социальный заказ будущему инженеру. Мы предлагаем
поразмышлять над тем, какие новые решения будут предлагать будущие инженеры. Вы
можете описать, например, будущие открытия или инновационные продукты,
отдельные методы решения проблем или целостные стратегии действий. В этой теме
можно выдвигать смелые идеи и мечтать, и кто знает, может быть именно эти мечты
станут основой будущих гениальных инженерных решений!
Анкета участника:
ФИО
участника (полностью)
Учебное
заведение (полностью с указанием города)
Факультет
(класс)
Кафедра
Год
обучения (курс)
Электронный
адрес
Телефон
Домашний
адрес (с индексом)
Секция:
Название
эссе:
Анкета
научного руководителя:
ФИО
научного руководителя
Место
работы
Должность
Ученая
степень
Электронный
адрес
Телефон
Эссе
пишется по одному из заявленных направлений, при этом тема внутри этого
направления может быть самостоятельно сформулирована автором.
По
заявленным требованиям
1) будут
выделены 10 работ в каждой секции, которые войдут в длинный список лауреатов,
отмеченных электронными дипломами;
2) из них
5 работ войдут в короткий список, среди которых жюри определит трех
победителей, награждающихся грамотами;
3) все
участники получат электронные сертификаты с указанием научного
руководителя эссе.
Для
участия необходимо до 30 апреля 2018 г. (23.59 по Мск) выслать на электронный адрес filos_sstu@mail.ru одним письмом два файла c пометкой «Философствующие
(не)философы»:
1. Заявку
участника и научного руководителя,
2. Эссе.
В имени
файла укажите свою фамилию, например, иванов_заявка или иванов_эссе. Участие
бесплатное.
Все работы
проверяются в системе «Антиплагиат», текст допускается к конкурсу только, если
он оригинален не менее чем на 80%. Оргкомитет оставляет за собой право
отклонять работы от участия в
Конкурсе
без объяснения и рецензирования, если они не соответствуют требованиям.
